*********
“双优校”及特色骨干专业建设项目
（*包(B 包段：师资队*建设））采购合同
|
项目名称: |
*********“双优校”及特色骨干专业建设项目（*包(B 包段：师资队*建设）） |
|
项目编号: |
**-**-****-**-2（采） |
|
甲 方: |
********* |
|
乙 方: |
************* |
|
签 订 地 点: |
思南县 |
|
签 订 时 间: |
年 月 日 |
|
有 效 期 限: |
2年 |
项目采购合同
甲方：思南县中等职业学校（以下简称“甲方”）
单位地址：思南县关中坝街道江东社区
乙方：*************（以下简称“乙方”）
法定代表人：刘雨双
公司地址：贵州省贵阳市观山湖区金融城***·C座7-7室
甲乙双方根据*********“双优校”及特色骨干专业建设项目（*包(B 包段：师资队*建设））（项目编号为：**-**-****-**-2（采））的采购结果，甲方接受乙方为本项目服务供应商，经甲乙双方协商*致，签订本合同，共同遵守如下条款：
*、服务内容
乙方作为供应商提供如下服务：
|
序号 |
项目名称 |
具体服务内容 |
数量 |
单位 |
合计金额（元） |
|
1 |
实施“*全育人”系统工程，培育印记育人品牌 |
任务点： 培育建设 2 个校级名班主任工作室。 经费使用方向：选拔之后工作室的办公设备采买，制度和文化上墙及工作开 展经费。 1.空调(变频)： 1.*** 台。 2.办公桌椅(贴皮 1.***0.**):2 套。 3.办公电脑(**、**、**+**** 固态、集显、*** 光驱、**.8 寸显示器)：2 台。 4.打印机（可扫描）：2 台。 5.茶吧机((：2 台。 6.文件柜(铁皮厚度:0.***，1.***0.**)：2 个。 7.电炉(0.***0.**)：2 台。 8.文化建设 9.调研、召开德育工作研讨交流。 |
1 |
项 |
*****.** |
|
2 |
实施“职业精神”培育工程，构建产教融合育人体系 |
1.开展2次“*名校友进校园”、优秀企业家面对面活动； |
2 |
次 |
*****.** |
|
2.开展2次“美丽校园我来建”活动； |
2 |
次 |
*****.** |
||
|
3.聘请4名技能大师、名匠收徒传艺，每年开展“名师名匠面对面”活动； |
4 |
名 |
*****.** |
||
|
4.每年职教活动周。 |
1 |
项 |
*****.** |
||
|
3 |
实施“双师*能”平台工程 |
1.教师企业实践、外出培训及获取技能等级证书； |
1 |
项 |
******.** |
|
2.专业建设指导委员会行企业专家参与项目建设、专业建设指导； |
1 |
项 |
******.** |
||
|
3.教师学历提升。 |
1 |
项 |
******.** |
||
|
4 |
打造校企命运共同体 |
1.校企共建数控专业和电梯专业教师教学创新团队； |
1 |
项 |
*****.** |
|
2.新增合作企业**家。 |
1 |
项 |
*****.** |
||
|
3.以粤黔东西部协作、铜仁职教集团为依托，新加入2-3个职教集团。 |
1 |
项 |
*****.** |
||
|
5 |
共建教学生产基地 |
任务点： 校企共同建设2个企业工作室，其中电梯名师劳模工匠工作室1个 经费使用方向：工作室的办公设备配置及文化制度上墙及工作开展经费。 1.空调(变频)： 1.*** 台。 2.办公桌椅(贴皮 1.***0.**):2 套。 3.办公电脑(**、**、**+**** 固态、集显、*** 光驱、**.8 寸显示器)：2 台。 4.打印机（可扫描）：2 台。 5.茶吧机((：2 台。 6.文件柜(铁皮厚度:0.***，1.***0.**)：2 个。 7.电炉(0.***0.**)：2 台。 9.调研、交流。 **.名师劳模作品展示柜经费（定制）。 |
1 |
项 |
*****.** |
|
6 |
对接乡村振兴主战场。 |
1.*年累计培养或培训人员超过****人次。助力乡村振兴； |
1 |
项 |
*****.** |
|
2.开展农业实用技术、农村电商人才培训，拉动产业发展，*年累计培育新型职业农民****人。 |
1 |
项 |
*****.** |
||
|
7 |
强化社会培训能力 |
任务点：开展订单式的职业技能培训、适岗培训、新型学徒制培训，到****年培训学员不低于当年在校生人数的2倍。 经费使用方向： 开展培训过程中涉及的授课教师课时费、住宿差旅费；不得向参加培训人员发放经费。 |
1 |
项 |
*****.** |
|
8 |
服务全民终身学习体系建设 |
1.积极开展社区教育活动，面向当地居民开展职业技能和传统技艺培训，年受训或受益人数超过***人次。 |
1 |
项 |
*****.** |
|
2.面向*辅人员（退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民），创新人才培养模式，累计培养****名高素质技能人才。 |
1 |
项 |
*****.** |
||
|
9 |
服务中小微企业 |
任务点： 与思南县花灯艺术家协会合作打造以花灯文化为核心的培训项目，将传统文化传承创新与现代化生产、网络营销有机结合，为贵州传统技艺的传承与创新提供*条全新的传承与发展路线，累计培养民间技艺传承人、传统文化产业从业人员***人。 经费使用方向： 开展培训过程中涉及的授课教师课时费、住宿差旅费；不得向参加培训人员发放经费。 |
1 |
项 |
*****.** |
|
合计（人民币大写：********元） |
******.** |
||||
*、服务质量
完全按照招标文件及响应文件中相关条款要求。
*、甲乙双方权利和义务
(*) 甲方的权利和义务
1. 甲方有权对乙方及其专家提供的服务进行过程监督，并提出意见和建议。
2. 甲方应当按照约定支付乙方的服务费用。合同签订后甲方及时向财政部门申请资金，待资金到位后及时拨付给乙方。
3. 乙方在进行服务时，甲方应当向乙方提供完整、真实、必要的背景信息、资料，并对乙方的服务、工作予以配合。
4. 甲方在实际项目实施过程中应该按照不同项目服务内容安排项目负责人作为项目具体项目实施联系人。
5. 甲方提供项目建设要求提供对应利于项目开展的工作条件。
6. 甲方负责安排相关项目教师参加乙方提供的针对项目建设的培训指导。
7. 甲方教师需要与乙方项目实施人员保持沟通，为项目建设的进度、优化与改进提供宝贵意见。
(*) 乙方的权利和义务
1.乙方保证按照本合同的规定全面、及时地履行本合同。
2.乙方有权对甲方提供的分析所需的数据、信息以及对关键人员洽谈提出要求。
3.乙方谋求在维护甲方项目利益基础上进行长期稳定的业务合作，尽力提供符合甲方长期健康发展的服务内容。
4.乙方确保提供充沛的人力、调用优质的社会资源、适合甲方的整体项目建设，达成项目建设目标。
*、服务周期
本项目的服务周期1年，委托服务周期自****年**月**日至****年**月**日止。
*、合同金额及支付方式
1.本合作项目甲方支付给乙方的合同总金额为￥***，***.**元（人民币大写：**********元整）。
2.具体支付方式如下：
(1）甲方正式签订合同后，乙方完成项目实施详细计划制定相关人员入场后，甲方需在5个工作日内，支付乙方**％合同金额：￥***，***.**元（人民币大写：**********元整）。
(2）剩余的**%合同金额：￥***，***.**元（人民币大写：**********元整），采取项目进度付款方式：甲乙双方根据项目整体实施进度，乙方交付每项服务成果后，经甲方签字确认验收后5个工作日内，甲方需支付该工作内容所对应款项（服务成果及**清单详见服务内容）。
3.乙方账号信息为：
Ø开 户 行：*************
Ø账户名称：*************
Ø银行账号：*****************
*、保密条款
1.乙方为甲方服务过程中双方所搜集、交换、调研等涉及的商业秘密、技术秘密及所形成的任何成果、报告，无论是书面的、口头的、图形的、电子文档或其他任何形式，都属于保密信息，应受到严格保密。
2.提供保密信息的*方保证其向接受方提供的保密信息不侵犯任何第*方的知识产权及其他权益。
3.未经乙方许可，甲方不得向第*方提供（披露）乙方提交给甲方的材料与文件。
4.未经甲方许可，乙方不得向第*方提供（披露）甲方提交乙方使用的材料与文件。
5.对任何*方因违反保密合同而给对方造成的所有损失应予以赔偿，包括但不限于法院诉讼的费用、合理的律师酬金和费用、所有损失或损害等。
6.除非通过书面通知明确说明本合同所涉及的某项保密信息可以不用保密，任何*方都必须按照本合同所承担的保密义务对在结束合同前收到的保密信息进行保密，保密期限不受本合同有效期限的限制。
*、争议解决
在执行本合同中所发生的或与本合同有关的*切争议，双方应友好协商解决，如协商不成，则由贵阳市仲裁委员会仲裁解决。
*、其他约定事项
1.本合同自双方法定代表人签字，加盖公章后即时生效，本合同*式 *份，具同等法律效力，甲方执 * 份，乙方执 * 份、采购主管部门、铜仁市公共资源交易中心思南分中心各执*份。
2.与本合同相关的招标文件、中标通知书、乙方的投标文件等资料是本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。
3.双方可对本合同的条款进行补充，以书面形式签订补充合同，补充合同与本合同具有同等效力。
4.本合同未详之处，均按国家有关法律、法规执行。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
签字日期： 签字日期：
文件预览：
联系客服
APP
公众号
返回顶部
